AR+教育，提高教學趣味性

　　傳統(tǒng)教育的教學模式經(jīng)歷了從最原始的黑板教學到如今各式各樣多媒體教學的演變，這是教育行業(yè)與高新科技相結合的必然結果。隨著科技的發(fā)展，AR增強現(xiàn)實技術的出現(xiàn)，使得多媒體課堂也有了新的玩法，AR＋教育的結合能碰撞出怎樣的火花呢？

　　最早的時候，課堂上一般都是老師在黑板板書，通過文字和口頭講解的形式，向學生傳授知識。這樣不僅教學形式枯燥乏味，不夠生動，而且對于學生的理解和灌輸也收效甚微，很多學生表示接受不能，但是畢竟是沿用了幾十年的教學模式，其優(yōu)點是節(jié)約資源，能最簡化課堂的教學條件限制。隨著科技的發(fā)展，我們不必摒棄這種教學模式，但是可以在傳統(tǒng)模式的基礎上，錦上添花，增加課堂的趣味性和生動性，讓教學更加直觀和具體，也更具有吸引力。

　　出于這種目的，后來引入了多媒體教學，在文字和口頭教學的基礎上，引入了圖像和視頻，也就是我們最早見到的幻燈片投影和后來的多媒體投影儀，加上電腦的普及利用，使得原本沉悶的課堂變得更具感染力。這是較早的多媒體課堂。

　　近年以來，由于增強現(xiàn)實技術的出現(xiàn)，使多媒體教學的形式有了更多可能。開發(fā)了諸多AR+教育產(chǎn)品，在學校教學、企業(yè)培訓、崗前技能實訓等領域應用AR技術，實現(xiàn)了多媒體實訓教學，并整合了實驗、訓練、教學、指導、考核、糾錯、記錄、評分、獎勵等功能模塊，實現(xiàn)了諸多傳統(tǒng)課堂教學無法實現(xiàn)的功能。

　　將AR技術引入課堂教學后，既能保證教學質量，還能提高教學趣味性，同時還在特定情況下縮減教學成本、保證教學過程的安全高效，物理、化學和生物教學的實驗，也能更加生動的向學生展現(xiàn)，同時還能保證實驗過程的安全，減少實驗器材和化學材料的消耗，大大節(jié)省了學校的長期投入。此外，讓每個學生都能自己動手操作加入到實驗中去，既鍛煉了學生的動手能力，也能通過實踐讓學生能夠更快更深刻的掌握所學知識，為學校教學提供了極大的便利和優(yōu)勢。

　　隨著越來越多的高校已經(jīng)開始將增強現(xiàn)實技術引入課堂教學中，AR+教育已經(jīng)開始成為未來多媒體教學的普遍形式。