包含5節(jié)視頻教程
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讓典型人物“活”起來,需要通過一定的“情節(jié)”來展現(xiàn)。這里指的“情節(jié)”,并不是指戲劇化中的虛構(gòu)情節(jié),而是指有起伏曲折的真實經(jīng)歷、心路歷程、人生軌跡等,而這些情節(jié)的營造,也有賴于畫面的編輯語言的使用。
讓畫面敘事更具“故事性”。對典型人物的報道,其實可以被看作拍攝一個“真實的故事”,因而,在進行畫面編輯時,不能像編輯其他類型的新聞那樣,只關(guān)注單個畫面的“涵義”就可以了,在典型人物報道的畫面編輯中,還要進一步運用好畫面的延伸“涵義”,以及多個畫面之間的“涵義”組合和疊加,即“蒙太奇”效應(yīng),以傳遞更豐富的內(nèi)容。 強調(diào)時空轉(zhuǎn)換的邏輯性。典型人物報道中往往存在各種時間、空間交叉的描述或場景,在進行畫面編輯時,要善于運用場景過渡、空鏡頭轉(zhuǎn)場等手法,對交叉的時空進行“交代”,使新聞畫面的編輯符合新聞解說所展現(xiàn)的內(nèi)容和邏輯,避免讓觀眾產(chǎn)生時空混亂的錯覺。 運用畫面組接烘托情感。在典型人物的報道中,情感的烘托是“重頭戲”,好的畫面編輯要懂得如何運用畫面的切換、組接以及現(xiàn)場聲和采訪聲,來感動觀眾。例如,在2004年雅典奧運會上,劉翔奪得了中國第一枚男子田徑直道項目的金牌,央視體育頻道就制作了一條反映劉翔成長過程的新聞,其中有一段劉翔唱歌的片斷中經(jīng)插入編輯后成為一段劉翔平時刻苦訓(xùn)練的鏡頭回放,這樣,一下就拉近了觀眾與電視人物之間的距離,使劉翔的形象更加立體,更加感人。 此外,典型人物的報道其實不僅局限于人物報道題材,在其他題材的主題性報道中,也常常需要從典型人物切入,因此,刻畫好典型人物,對于提高新聞采制的整體水平也非常重要。 贊0 踩0 |
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